KẾ HOẠCH TUẦN
Thời gian từ: 17/02 – 21/02/2025
Nội dung |
Thứ 2
| Thứ 3 | Thứ 4 | Thứ 5 | Thứ 6 | ||||
Trò chuyện sáng
| – Trẻ tập thể dục sáng – Trò chuyện sáng: Trò chuyện với trẻ về một số loại rác như: rác thải thông thường, rác thải tái chế, rác thải hữu cơ và rác thải vô cơ….. – Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ – ……………………………………………………………………….. | ||||||||
Giờ học
| LVPTTC: TDBH: – VĐCB: Ném trúng đích nằm ngang
– TCVĐ: Tín hiệu | LVPTTM GDAN: VĐTN: Em yêu cây xanh
LVPTNN: LQVH Kể chuyện: Lợn con sạch lắm rồi | LVPTNT: LQVT: Gộp số lượng trong phạm vi 4
*HĐBS: đóng kịch “Lợn con sạch lắm rồi” | KPMTXQ: Thí nghiệm: Chìm và nổi
*HĐBS: Ôn toán gộp số lượng trong phạm vi 4 | LVPTTM: HĐTH: Chế tạo tên lửa bằng nguyên vật liệu mở
KNS: Dọn giường sau khi ngủ dậy
| ||||
Hoạt động ngoài trời | -TCVĐ: Cáo và Thỏ – Chơi tự do | –TCDG: Kéo co – Chơi tự do | -TCVĐ: Trời nắng trời mưa – Chăm sóc vườn cây | – Quan sát: Thời tiết – Chăm sóc vườn rau | TCDG: Cướp cờ – Chơi tự do | ||||
Hoạt động vui chơi | *Trò chơi xây dựng: – Phương tiện:Các khối mút, cây xanh, hoa nhựa, bộ bàn ghế, con thú nhựa, chậu đất nặn, xe, thùng giấy, bìa cứng vẽ nền, đường giao thông, đò chơi lắp ráp bằng nhựa, bổ sung thêm lõi chỉ bằng giấy, bằng nhựa, bìa cứng, khối gỗ đủ loại. – Biện pháp: Trò chuyện, khai thác, gợi ý để trẻ nêu ý kiến cá nhân, khuyến khích những ý kiến khác lạ độc đáo, Cô giúp trẻ có các thao tác phù hợp khi xây dựng tạo sự khác biệt, có sự điều chỉnh cho mô hình cân đối *Trò chơi giả bộ có cốt truyện: – Phương tiện: Đồ chơi bác sĩ, đồ chơi bán hàng, đồ chơi uốn tóc, đồng hồ cũ bổ sung thêm đồ chơi nấu ăn, đồ chơi gia đình, đò chơi bán hàng… – Biện pháp: Trò chuyện gợi ý tưởng mới cho trẻ, Cô cùng tham gia chơi với trẻ và tạo một số tình huống mới, cung cấp một số kiến thức cần thiết trước cho trẻ về trò chơi mới. *Góc tạo hình: Giấy A4, cành cây, lá, hoa, đất nặn, dĩa nhựa, bút màu bút lông, màu nước, giấy gói quà, hồ dán, kéo, NVL bổ sung thêm dây kẽm tạo hình, tượng, cọ, ống hút, keo 2 mặt…. Tạo hình theo ý thích *Góc âm nhạc: Nhạc, nhạc cụ, đồ hóa trang, hoa đeo tay, mũ…trẻ hát và vận động, vỗ tay theo nhạc, nghe nhạc đoán tên bài hát, nhảy với giấy, Nghe tiếng hát tìm đồ vật *Trò chơi có luật: – Phương tiện: đồ chơi tìm đôi, tìm cặp hình giống nhau, phiếu bài tập: nối số lượng với số tương ứng, chọn đúng số lượng trong phạm vi 5, phân loại phương tiện giao thông, đồ chơi sờ vật đoán hình tròn, vuông, t am giác, chữ nhật, kéo, hồ, một số đồ chơi nhựa có kích thước nhỏ, Rổ bóng. Hình hình học…trò chơi học tập, truyền tin, xếp hình, So sánh, chuyển trứng….. – Biện pháp: Hướng dẫn, gợi ý giúp trẻ hiểu yêu cầu và hoàn thành trò chơi, bài tập đến cùng một cách hứng thú, tăng dần độ khó của trò chơi và gợi ý để trẻ đưa ra cách giải quyết * Góc văn học – đọc sách: – Phương tiện: Tranh truyện, đoạn video/clip về câu chuyện. tranh nền, nhân vật rời, sách truyện, sách tô màu, bổ sung thêm giấy A4, đồ bấm giấy, hình ảnh sưu tầm, kéo, hồ dán… – Biện pháp: Kể chuyện cho trẻ nghe, trò chuyện về nội dung câu truyện, nhân vật. trẻ kể chuyện sáng tạo *Góc toán: – Phương tiện: Đồ chơi toán, bài tập trên giấy, bút lông, que nhựa, hình phăng teo, dây thun, đồ dùng đồ chơi trong lớp.. bổ sung thêm phương tiện giao thông, đồ chơi “sờ hình đoán tên” – Biện pháp: Gợi ý hướng dẫn cho trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ | ||||||||
Vệ sinh-ăn ngủ | – Trẻ rèn luyện thao tác tự rửa tay bằng xà phòng – Tự cầm bát, thìa xúc ăn gọn gàng, không rơi vãi, đổ thức ăn. | ||||||||
Hoạt động chiều | – Làm BT sách bé khám phá khoa học – Ôn bài thơ đã học | – Làm BT sách làm quen với toán – Ôn những bài hát đã học | – Làm BT sách thực hành kỹ năng vận động tinh – Chơi góc phân vai | – Làm BT sách làm quen chữ viết – Chơi đất nặn: Nặn theo ý thích | – Thực hiện góc bé ngoan
– Chơi tự do các góc | ||||